السلامه المروريه

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A9_%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9

إن الحوادث هي السبب الرئيسي للوفاة بين الأطفال والتقرير الذي نشرته منظمة الصحة العالمية يشير إلى ان ما نسبته 50 الف قتيل سنويا بسبب الحوادث وأشار التقرير أيضا إلى أن المشكلة كانت أشد البلدان النامية واشار أيضا إلى ان التدابير الوقائية البسيطة يمكن خفض عدد الوفيات إلى النصف تقريبا
إنّ المفهومَ الواسع للسلامة المرورِية هو أَنْ يُنفّذَ كُلّ الخطط، البرامج،وا المرورِية والإجراءاتِ الوقائيةِ لكي يُقلّل أَو يَمْنع الحوادثَ المروريةِ، ولحِماية الإنسان وملكيته ، وحماية المواطن والقضايا الاقتصادية .
عوامل السلامة المرورِية
هناك ثلاثة عواملِ للسلامة المرورية : 1) المركبة 2) المشاة 3) السائقِ أولاً: المركبة
وسائل الأمان الواجب توفرها في المركبات هي: - إطارات احتياطية وآلة إزالة العجلةِ وأدواتِ تركيبِ. - مطفأة حريق. - حقيبة إسعافات أوليةِ. - مثلث عاكس خفيف. - أحزمة مقعد. - مخدّات. - مقاعد أطفالِ. - أكياس هوائية. - مرايا عاكسة، التي تَعْرضُ حركة المرورَ الخلفي للسواقِ. - ماسحات زجاجة أمامية. - مؤشّرات خطر صحيحة وخفيفة (على لوحةِ العدادات) مثل الوقودِ,زيت المحرك، درجة حرارة، مؤشرات البطاريةَ والسرعةَ. إدْراك أهمية صيانةِ المركبات، لقد وَضعتْ معظم الدول إجراءاتَ وقائيةَ لضمان صيانةِ المركبة لتَمْنعُ حوادثَ المرور التي تحدث بسبب صيانةِ سيئةِ أَو غيرِ الصيانةِ المطلوبة للمركبات. ومن بين هذه الإجراءاتِ نظامُ فحص المركبة الدوريَ الذي يُهدّفُ إلى: - تحسين نوعيةَ صيانةِ المركبة. - تقليل حوادثَ المرورِ. - زيادة في خدمةِ وعمر المركبة. - الحفاظ على سلامة البيئة العامة. - يُحافظُ على امن وسلامة السواقِ والمسافرين والمشاة.
ثانياً: المشاة
لسلامة المشاة:
.1- أمش على الأرصفةِ وإذا كانت الأرصفةِ غير متوفرةَ،امشي على حافةِ الطريقِ أَو على الكتفِ اليسارِ من الطريقِ، وسر باتجاه حركة المرور. واستخدم جسر المشاة اذا كان متوفراً 2. انظر يساراً، يميناً، وتَوجّهَ إلى حركة المرور . توقّف والقي نظرة إلى اليسار ثم إلى اليمين، وباشر بحركة المرور ثانيةً. وتوقف عند إشارة المرور لكي تخبر السواق بأنك تنوي العبور.وتذكر دائماً عليك إطاعة إشارات المرور . 3. شاهدْ وراقب حركة المرور. لان السائق يحتاجُ لرُؤيتك لتَفاديك. o ارتدي ملابس واضحة الألوان أو ملابس عاكسة إذا كنت تمشي ليلاً. o أحمل مصباح كاشف عندما تمشي في الظلامِ. o لا تتْركُ الأطفالَ يَلْعبونَ قُرْب إشارة المرورِ أَو يَعْبروا الشارعَ لوحدهم. o في الطقسِ السيئِ، يَحْذرُ بأنّ تكون شمسيتَكَ أَو معطفكَ المطري لا يَمْنعانِ المركبات القادمة من رُؤيتك. 4. راقبْ أطفالَكَ. الأطفال الصغار يَجِبُ أَنْ لا يَعْبروا الشوارعَ لوحدهم أَو يسمح لهم للعب أَو المَشي قُرْب إشارة المرورِ.حيث إن الأطفال لا يَستطيعونَ المسافات وسرعة المركبات بدقة والتي قد تؤدي إلى حركة غير متوقعة. 5. الشرب والمشي؟ الكحول يُمْكِنُ أَنْ يُضعفَ المشاة كما هو تأثيره على السواقِ. لا تتناول الكحول أثناء المشي ، كما في قيادة المركبة. استقل الحافلةَ، أو استأجر سيارة أجرة، أَو استعن بصديق يُوصلُك إلى البيت بالسيارة. أحذر مِنْ تأثيراتِ الوصفةِ وأدوية المخدّراتِ غيرِ الموصفةَ، أيضاً. 6. أطع إشاراتَ المرورِ. في التقاطعاتِ حيث أنَّ حركة المرور مسيطر عليها بالإشاراتِ أَو aشرطة المرور، وعلى المشاة أَنْ يَطِيعوا الإشارةَ ولا يَعْبروا ضدّ إشارةِ التوقّفَ ما لم يوجهوا بالإشارة الضوئية أو إشارة رجل المرور.
ثالثاً: السائق
إنّ السائقَ هو العاملُ الأكثر فاعليةُ في عمليةِ المرورَ.ولذلك ان أي سائق جيد يَجِبُ أَنْ يتمتع بالميزّاتُ التاليةُ: - سلامة العقل. - حواس صحية. - الاعتراف والالتزام بلوائح وتعليماتِ المرورِ. - تركيز عالي أثناء القيادة. - الشعور بالمسؤولية. - معرفة بميكانيكية وصيانةِ المركبةِ. الإجراءات وقواعد القيادة الآمنة للمركبة. 1) العمليات التحضيرية الواجب عملها قبل قيادة المركبة من قبل السائق: - القي نظرة عامة حول المركبة,إطاراتها, وراقب حالة الطريق. - تأكد من متانة وسلامة الأبواب. - نظم مقعدك ودولاب القيادة بشكل بناسبكَ. - عليك ربطُ حزام المقعد.وكذلك المسافرون أيضاً يَجِبُ أَنْ يَرْبطوا أحزمةَ مقاعدهم. - اضبط المرأة العاكسة. - تأكد من مؤشرات لوحة العدادات من حيث درجة الحرارة والوقود. 2) قيادة المركبة. 3) قد المركبة بسياقه أمنة واتبع قواعد وقوانين المرورِ. 4) عند الوقوف، على السائق ْ: - النْظرُ إلى المرآةِ العاكسةِ لرؤية حالةِ حركة المرور. - التأكد من سلامة اضوية الموقف. - قم بضغط دواسة البنزين بشكل تدريجي. - قم بضغط دواسة الكابح بشكل تدريجي. - بعد التوقّفِ الكاملِ، اضغط على الكابح ثم أطفا المركبة.

نظام التشغيل

http://www.slideshare.net/ahmadaliahmad/ss-16012133

‬       أنواع نظم التشغيل              

2. ‫تنقسم أنظمة التشغيل من حيث قدرتها تشغيل أكثر من برنامج في نفس‬ ‫الوقت إلى :‬ ‫‪ ‬أنظمة تشغيل متعددة المهام ) ‪. ( Multitasking‬‬ ‫‪ ‬أنظمة تشغيل وحيدة المهام ) ‪. ( Single – tasking‬‬ ‫كما تنقسم أنظمة التشغيل من حيث قدرتها على السماح لكثر من‬ ‫مستخدم بتشغيل برمجياتهم في نفس الوقت إلى :‬ ‫‪ ‬أنظمة تشغيل متعددة المستخدمين ) ‪. ( Multi – user‬‬ ‫‪ ‬أنظمة تشغيل وحيدة المستخدمين ) ‪. ( Single – User‬‬

3. ‫وبالتالي يمكن تعريف أربعة أنواع من نظم التشغيل‬ ‫1( نظام وحيد المستخدم وحيد المهام :‬ ‫اقل النظمة قوة ول يستخدم حاليا إل مع الهجهزة القديمة .‬ ‫ ً‬ ‫2( نظام متعدد المستخدم وحيد المهام :‬ ‫شائع على أهجهزة الخادم ويستخدم في دوائر العمال المتوسطة‬ ‫والصغيرة .‬ ‫3( نظام وحيد المستخدم متعدد المهام :‬ ‫شائع الستخدام على الحاسب الشخصي حاليا ومحطات العمل .‬ ‫ ً‬ ‫4( نظام متعدد المستخدم متعدد المهام :‬ ‫هو أقوى النظمة وهو السائد على الهجهزة المركزية والمتوسطة . وبدأ‬ ‫مؤخرا استخدامه على أهجهزة الحاسب الشخصي .‬‫ ً‬

4. ‫أمثله على نظم التشغيل‬

5. ‫نظام ‪ DOS‬للحاسب الشخصي .‬ ‫.1‬‫نظام النوافذ ) وندوز ( . ‪Windows‬‬ ‫.2‬ ‫نظام أبل ماكنتوش . ‪MAC‬‬ ‫.3‬ ‫نظام يونكس للتشغيل . ‪UNIX‬‬ ‫.4‬ ‫انظمة التشغيل للشبكات‬ ‫.5‬

6. ‫نظام ‪ DOS‬للحاسب الشخصي .‬‫هي من الظنظمة ذات أسلوب المواجهة الخطية وهي اختصار للعبارة‬ ‫)‪ (Disk Operating System‬أي ظنظام تشغيل الرقراص‬ ‫وظهر عام 1891م من شركة ‪.IBM‬‬ ‫وهناك مصطلح )‪ (MS-DOS‬ويطلق على ظنظام التشغيل للجهزة‬ ‫الخرى المتوافقة مع أجهزة ‪ IBM‬وله ثل ث ملفات:‬ ‫‪IO.SYS‬‬ ‫1/‬ ‫‪MS-DOS.SYS‬‬ ‫2/‬ ‫‪COMMAND.COM‬‬ ‫3/‬

7. ‫نظام النوافذ ) وندوز ( . ‪Windows‬‬‫هو من الظنظمة ذات أسلوب المواجهة الرسومية وظهر هذا النظام‬ ‫لتسهيل استخدام ظنظام ‪ DOS‬وظهر بعدة إصدارات منها :‬ ‫النوافذ1.3والنوافذ 11.3.‬ ‫.1‬ ‫ظنظام النوافذ 59 .‬ ‫.2‬ ‫ظنظام النوافذ 89 .‬ ‫.3‬ ‫ظنظام النوافذ مي ) ‪( (Windows Millenium (Me‬‬ ‫.4‬ ‫ظنظام النوافذ أكس بي )‪. ( Windows Xp‬‬ ‫.5‬ ‫واجب منزلي :‬ ‫أذكر مميزات كل ظنظام من أظنظمة النوافذ السابقة الذكر ؟‬

8. ‫نظام أبل ماكنتوش . ‪MAC‬‬‫لجأت لتقنية الرموز الصورية أو المواجهة الرسومية وأصبحت هي المفضلة في‬‫المكاتب التي أعمالها تحرير النصوص ومعالجة الملفات للسباب التالية :‬ ‫سهولة التعامل مع النظام .‬ ‫.1‬ ‫موائمة النظام للعديد من التطبيقات شائعة الستخدام .‬ ‫.2‬ ‫وجود تعريب متكامل للنظام .‬ ‫.3‬ ‫لتاحة مداولت تسمح بربط أكثر من جهاز معا.‬ ‫.4‬ ‫تعدد المهام للمستخدم .‬ ‫.5‬ ‫القدرة على التعامل مع الصور والرسوم .‬ ‫.6‬ ‫إضافة أجهزة وبرمجيات جديدة .‬ ‫.7‬

9. ‫نظام يونكس للتشغيل . ‪UNIX‬‬ ‫تم إنتاجه في معامل الهاتف للشركة المريكية عام 9691م‬ ‫لتشغيل الحاسبات الخادمة ومن مزاياه :‬ ‫استخدامه في جميع أنواع الحاسبات .‬‫يعد أول نظام يقدم للحاسبات الشخصية امكانية البرمجية متعددة‬ ‫المهام .‬ ‫توفر نظام أمني لحماية المستندات لمنع الرخرين من اللطلع‬ ‫عليها.‬

10. ‫انظمة التشغيل للشبكات‬ ‫يمكن عن طريق ربط أجهزة الحاسب معا إيجاد ما يطلق عليه يسمى ”‬ ‫شبكة الحاسب ” ولقد زادت أهمية الشبكات في السنوات اليخيرة‬ ‫للسباب التالية :‬ ‫1/ التطور السريع في تقنية الحاسبات الشخصية .‬ ‫2/ التطور في تقنية التصالت والهاتف .‬ ‫3/ تطور قواعد البيانات وتزايد الحاجة لها .‬‫ويمكن لجميع أجهزة المتصلين بالشبكة الستفادة من الخدمات التالية :‬ ‫1/ استخدام البريد اللكتروني .‬ ‫2/ الستفادة من وسائط التخزين اليخرى الموجودة على الشبكة .‬ ‫3/ المشاركة في استخدام الطابعات .‬ ‫4 / امكانية تبادل الملفات والبرامج بين المشتركين في الشبكة .‬ ‫‪ www.estwana.com‬للمزيد والجديد من العروض

اليوم الوطني

http://www.albayan.ae/across-the-uae/news-and-reports/2014-06-15-1.2145018




أكد معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير الثقافة والشباب وتنمية المجتمع رئيس اللجنة العليا لاحتفالات اليوم الوطني الـ 43، حرص اللجنة على خروج الاحتفالات بالصورة التي تليق باليوم الوطني، باعتباره المناسبة الأهم في تاريخ الإمارات منذ نشأتها، من حيث ضخامة الاحتفالات، ومشاركة كافة المواطنين والمقيمين على أرض الدولة فيها، تكريساً لمفهوم الانتماء.
جاء ذلك خلال ترؤس معاليه للاجتماع الأول التحضيري للجنة الذي عقد بمقر وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع يوم الخميس الماضي، بحضور أعضاء اللجنة بمناسبة البدء في التجهيز والإعداد للاحتفال باليوم الوطني.

واعتمدت اللجنة الشعار الرسمي للاحتفالات لهذا العام، وقررت تعميمه ليكون شعاراً رسمياً لكافة الفعاليات في مختلف إمارات الدولة. وأقرت اللجنة تاريخ البدء لاحتفالات اليوم الوطني الـ 43، وذلك من 30 نوفمبر وحتى 5 من ديسمبر المقبلين. واستعرضت اللجنة الخطوات والإجراءات الخاصة للتجهيز لاحتفالات اليوم الوطني على مستوى الدولة، ومهام ممثلي الإمارات في اللجنة، الأنشطة والفعاليات المتنوعة لاحتفالات اليوم الوطني.
إنجاح الفعاليات
وتقدم معالي الشيخ نهيان بن مبارك، بالشكر لجميع أعضاء اللجنة العليا على دورهم البارز خلال احتفالات العام الماضي، وحرصهم الشديد على إنجاح الفعاليات وانتشارها في جميع أنحاء الدولة، مثمناً الجهود المبذولة من الجميع للاهتمام والتركيز على ظهور الاحتفالات بشكل يليق بحجم دولة الإمارات.

الحضور
حضر الاجتماع أعضاء اللجنة العليا لاحتفالات اليوم الوطني 43، وهم إبراهيم العابد مدير عام المجلس الوطني للإعلام، وجمعة الرميثي مدير التشريفات بوزارة شؤون الرئاسة، واللواء خليفة حارب الخييلي وكيل وزارة الداخلية المساعد للموارد والخدمات المساندة، والعميد حسن عبد الوهاب الحمادي مدير التوجيه المعنوي بالقيادة العامة للقوات المسلحة، ومحمد علي النومان رئيس هيئة الإنماء التجاري والسياحي بالشارقة، وجاسم محمد الدرمكي نائب المدير العام لهيئة أبو ظبي للسياحة والثقافة، وحمد الحمادي مدير إدارة شؤون المجلس التنفيذي بدبي، وحمد حسن أرحمه الشامسي مدير عام دائرة التشريفات والضيافة برأس الخيمة، وفيصل النعيمي مدير عام دائرة التنمية السياحية بعجمان، وعليا محمد راشد الغفلي مدير مركز أم القيوين للآثار، وناصر محمد اليماحي عضو هيئة الثقافة بالفجيرة، ونوف تهلك مدير إدارة الهوية الحكومية بالأمانة العامة لمجلس الوزراء.

الفعاليات المقترحة
- حملة العلم تبدأ 3 نوفمبر 2014
- المسابقات الإذاعية المحلية والأجنبية - من 23 نوفمبر 2014 الى 5 ديسمبر 2014
- بث الأغاني الوطنية وتوزيعها على وسائل الإعلام وافتتاح المعارض على مستوى الدولة - تبدأ يوم 26 نوفمبر 2014

- فعاليات اليوم الوطني 43 تبدأ 30 نوفمبر

نقرأ نبدع

الحملة الوطنية للقراءة وتحديات الجذب

جميل ومبهج إطلاق وزارة التربية والتعليم «الحملة الوطنية للقراءة» لتعزيز قدر لغتنا العربية ومكانتها ودعم مهاراتها الرئيسة في قمتها.
«مهارة القراءة» ترجمة مهمة لرؤية الإمارات 2021 ضمن أهدافها لجعل الإمارات مركزاً للامتياز في اللغة العربية، وهي غاية لتحقيق هدف احتلال اللغة العربية مكانة متقدمة في خطة تطوير التعليم 2015 -2021.
من اللافت رصد الوزارة مشروعات ومبادرات لتطوير المناهج ومقررات اللغة العربية أو برامج تدريب ترتقي بأداء معلمي ومعلمات اللغة العربية، وتقديم أنشطة إثرائية ومسابقات علمية وثقافية بتضمين الحملة مسابقة «نقرأ نبدع» للطلبة و«شعلة القراءة» للمدارس، لتوثيق صلة الطلاب بلغتهم الأم وجمالياتها الغنية بالقيم.
ماذا عن فئة تمثل تحدياً، لأن من لديهم شغف واهتمام بالقراءة والاطلاع تأتي هذه الفعاليات لإنعاشهم وتبديد الروتين، ومن دون حملات ومعارض سيذهبون إلى الكتاب لأنه جزء من عالمهم، ومصدر استشعارهم مذاق الحياة ومتعة الاكتشاف .. هناك فئات أقل منهم، ربما هذه الحملات جيدة لها لاكتساب وتعلم المزيد، ولو كان على مضض وفي حد أدنى من الاهتمام. كأن يكون الاهتمام لمجرد أنه حدث يستمتع به الأصدقاء والمقربون في المدرسة، وهناك فئة ستوجد لقدرة الأنشطة التفاعلية على الجذب، وذلك على هامش الحملات والمبادرات وليس حباً في القراءة والاطلاع. هؤلاء شاهدتهم في معرض الشارقة للكتاب بكثافة يستمتعون بروافد الأنشطة التفاعلية .. وهذا جيد.
لا يوجد قلق من محبي اللغة ومن يعنيهم القراءة والاطلاع .. القلق من العولمة وسلبياتها التي فاقمت معدلات النافرين من القراءة ومن اللغة العربية، وأسوأ مخرجات هذه الظاهرة تفشي «العربيزي»، وباتت لغتنا مجرد سطور يعبر من أمامها الباحث عن معلومة سريعة لا تغذي وجداناً ولا تروي عطِشاً للمعارف، مصادر التعلم لا تقدم لغتنا العربية كما يليق بها، والأسلوب الإبداعي المتدني العاجز عن الجذب يستحق الاعتناء به وترقيته، والتعامل معه كأهم رافعة ثقافية تنويرية لدعم التوجهات الإيجابية التي تنهض بها وزارة التربية.
ولإحراز تقدم لا بد من أن يشمل قياس مستوى التقدم ونجاح المبادرات قبول التحدي لكسب المعرضين والنافرين من اللغة العربية، أو من الاطلاع والقراءة في شكل عام، وأن تتنافس الأنشطة وورش العمل وحلقات العصف الذهني لابتكار أساليب وطرق جذب لهذه الفئة وترغيبها، ورفع معدلات المتفاعلين والمستفيدين عبر دراسات موازية تمنح رؤية واضحة تؤكد تحقيق نسب نجاح تراكمية ترصد انعكاس المبادرات على الوعي الجمعي، ومدى استيعابه قيمة المشاركة والتفاعل، والاستفادة من القراءة.

يوم العلم

دعا صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، خلال كلمة وجهها إلى شعب دولة الإمارات صباح اليوم، إلى بدء حملة وطنية وشعبية شاملة ومستمرة احتفالا بـ"يوم العلم"، الذي يصادف الثالث من شهر نوفمبر، ذكرى تولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئاسة الدولة.

ودعا سموه أبناء وبنات الإمارات كافة إلى رفع العلم، ومشاركة الجميع هذه اللحظات.

كما وجه سموه الجهات والدوائر والوزرات الاتحادية عبر مبانيها كافة إلى رفع علم الدولة بشكل متزامن يوم الأربعاء الموافق السادس من شهر نوفمبر في تمام الساعة 12 ظهراً كإشارة لتوحيد علم دولة الإمارات عبر أراضيها ومبانيها كافة.

وأصدر مجلس الوزراء بهذه المناسبة دليلا إجرائيا وإرشاديا متكاملا حول استخدامات علم الدولة، تضمن شرحا تفصيلا حول التعامل مع علم الدولة في الأحوال كافة، بما يوحد استخداماته ويحفظ هيبته من العبث ويحافظ عليه رمزا للوطن وشعارا لشعب الإمارات.

وأكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في كلمته التي وجهها إلى شعب الإمارات قائلاً: "إن علم الدولة يمثل اتحاد إرادتنا وعزيمتنا، واتحاد قدراتنا، ووحدة بيتنا ورؤيتنا ومستقبلنا، ويوحد قلوبنا على عشق تراب وطننا، ويوحد طاقاتنا وإمكاناتنا لصنع مستقبل بلدنا".

وأضاف سموه في كلمته بمناسبة "يوم العلم"، " أننا في هذا اليوم نستذكر الأيادي الطاهرة للمؤسسين التي رفعت العلم أول مرة قبل 42 عاما، ونستحضر التضحيات التي أبقته مرفوعا خفاقا عاليا على مر أربعة عقود ماضية، ونتذكر المنجزات والمكتسبات التي رسخت مكانته بين دول العالم وحجزت له مكانا متقدما بين الأمم والشعوب".

ودعا سموه الجميع للاحتفاء بالعلم ورفعه عاليا خفاقا في كل مكان ومشاركة الجميع هذه الصور عبر وسائل الإعلام والاتصال كافة، لأنه رمز عزة هذا الشعب وسر قوته ومصدر فخره واحترامه.